{"id":4960,"date":"2025-12-01T11:10:37","date_gmt":"2025-12-01T10:10:37","guid":{"rendered":"https:\/\/peterustinovschule.de\/?p=4960"},"modified":"2025-12-01T11:16:06","modified_gmt":"2025-12-01T10:16:06","slug":"klimawandel-und-wetterextreme","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/peterustinovschule.de\/?p=4960","title":{"rendered":"Klimawandel und Wetterextreme"},"content":{"rendered":"\n
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Am Freitag, den 14.11.25 durften das Geschichtsprofil und das Geo-\/Bioprofil, sowie die Lehrkr\u00e4fte der Geographiefachschaft, einen Vortrag von Prof. Dr. Stephan Juricke vom GEOMAR Helmholtz-Zentrum f\u00fcr Ozeanforschung Kiel anh\u00f6ren. In dem Vortrag ging es um den Klimawandel, Extremwetterereignisse und Vorsorgema\u00dfnahmen. Am Anfang wurde uns gezeigt, wie das Klima auf der Welt 2095 aussehen k\u00f6nnte, wo die Durchschnittstemperaturen auf der S\u00fcdhalbkugel bei etwa 25 \u2013 40oC und auf der
Nordhalbkugel bei ca. 15 \u2013 20oC liegen k\u00f6nnten.
Seit der Industrialisierung ist es immer w\u00e4rmer geworden, was an dem gestiegenen CO2 \u2013 Aussto\u00df liegt. Genauso werden die Ozeane und Meere immer w\u00e4rmer, sodass 2023 beispielsweise das Mittelmeer aufgrund einer starken Hitzewelle 5 Grad w\u00e4rmer war als zuvor. Was sind Wetterextreme?<\/p>\n\n\n\n

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Darunter fallen zum Beispiel:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  • \u00dcberschwemmungen<\/li>\n\n\n\n
  • Hochwasser<\/li>\n\n\n\n
  • Sturmfluten<\/li>\n\n\n\n
  • Tornados<\/li>\n\n\n\n
  • Waldbr\u00e4nde<\/li>\n\n\n\n
  • Starke Windb\u00f6en<\/li>\n\n\n\n
  • Hitzewellen<\/li>\n\n\n\n
  • D\u00fcrren<\/li>\n\n\n\n
  • Starkregen<\/li>\n\n\n\n
  • St\u00fcrme<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Extremwetterereignisse k\u00f6nnen sich verschieden auswirken, auch die Dauer und Intensit\u00e4t k\u00f6nnen stark variieren. Sie befeuern sich selbst und treiben sich gegenseitig an. Ein gutes Beispiel daf\u00fcr sind die Waldbr\u00e4nde in Kalifornien 2023. Es war sehr lange sehr trocken und w\u00e4rmer als sonst. Als es brannte, f\u00fchrten die starken Santa-Ana-Winde dazu, dass sich das Feuer drastisch ausbreitete und an Intensit\u00e4t gewann. Vorhersagen kann man Wetterextreme nur schwierig. Probleme dabei sind, dass es wenig Daten und oft komplexe physikalische Prozesse gibt, die genaue Vorhersagen erschweren. Klima- und Wettermodelle k\u00f6nnen dahingehend trotzdem unterst\u00fctzen.
    Dabei wird die Erde mit einem dreidimensionalen Gitternetz \u00fcberzogen, d.h. in kleine \u201eBl\u00f6cke\u201c\/Zellen unterteilt, die auf der Grundlage mathematischer Gleichungen miteinander \u201ekommunizieren\u201c k\u00f6nnen, um so Wahrscheinlichkeiten f\u00fcr zuk\u00fcnftiges Klima und Wetter zu berechnen.<\/p>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n

    Was k\u00f6nnen wir tun?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \n
    • Vorsorgema\u00dfnahmen zum Schutz f\u00fcr alle treffen<\/li>\n\n\n\n
    • Je gr\u00fcner eine Stadt, desto besser ist es f\u00fcr die Wasseraufnahme und den Hitzeschutz<\/li>\n\n\n\n
    • Rechtzeitige Warnungen f\u00fcr Extremereignisse<\/li>\n\n\n\n
    • Naturschutzgebiete f\u00fcr Fischarten und Seegraswiesen zur CO2 \u2013 Aufnahme<\/li>\n\n\n\n
    • Staaten\/L\u00e4nder m\u00fcssen besser zusammenarbeiten, um den CO2 \u2013 Aussto\u00df zu verringern<\/li>\n\n\n\n
    • Klimaanpassungen<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      <\/p>\n\n\n\n

      Was k\u00f6nnen wir als Einzelperson tun?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        \n
      • Bewusster ern\u00e4hren (z.B. weniger Fleischkonsum)<\/li>\n\n\n\n
      • Nachhaltige Kleidung kaufen<\/li>\n\n\n\n
      • Informieren und Wissen aneignen<\/li>\n\n\n\n
      • Engagieren (z.B. S\u00e4uberungsaktionen)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        <\/p>\n\n\n\n

        ABER: Politische und strukturelle Ver\u00e4nderungen (z.B. Ausbau erneuerbarer Energien) sind entscheidend, um die globale Erw\u00e4rmung zu stoppen!<\/p>\n\n\n\n

        <\/p>\n\n\n\n

        Hanna H., Merle M. & Vivica K. 11b<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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