{"id":1334,"date":"2011-11-11T20:35:00","date_gmt":"2011-11-11T19:35:00","guid":{"rendered":"http:\/\/peterustinovschule.de\/?p=1334"},"modified":"2023-10-03T16:11:55","modified_gmt":"2023-10-03T14:11:55","slug":"kontingentstundentafel-teil-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/peterustinovschule.de\/?p=1334","title":{"rendered":"Kontingentstundentafel Teil 1"},"content":{"rendered":"\n

Liebe Eltern,<\/p>\n\n\n\n

im n\u00e4chsten Schuljahr stimmt die sogenannte \u201eKontingentstundentafel\u201c f\u00fcr Gemeinschafts-schulen nicht mehr mit der bislang g\u00fcltigen Stundentafel \u00fcberein. Deswegen hat die Lehrerkonferenz im Fr\u00fchjahr eine Arbeitsgruppe eingerichtet, die Vorschl\u00e4ge f\u00fcr die neue Stundentafel erarbeiten sollte, die dann in den schulischen Gremien beraten werden sollen. Der Schulelternbeirat und die Sch\u00fclervertretung sind \u00fcber den jeweiligen Beratungsstand informiert worden. Bevor jetzt die Lehrerkonferenz konkrete Antr\u00e4ge f\u00fcr die Abstimmung in der Schulkonferenz im Februar beschlie\u00dft, m\u00f6chten wir die Eltern der Schule \u00fcber die Kon-tingentstundentafel und die Umsetzungsm\u00f6glichkeiten informieren und mit Ihnen dar\u00fcber diskutieren.<\/p>\n\n\n\n

Durchg\u00e4ngiges Unterrichtsprinzip der Kontingentstundentafel ist die F\u00f6rderung der einzelnen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler. Eine f\u00f6rderorientierte Gestaltung des Unterrichts soll dabei an die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen, Verstehenshorizonte und Erfahrungen ankn\u00fcpfen. Der Unterricht soll differenzierte Wege f\u00fcr ein begabungsgerechtes Lernen bieten und ist nicht auf eine Gleichschrittigkeit des Lernens angelegt. Um diese Ziele zu erreichen, k\u00f6nnen F\u00e4cher im Epochenunterricht erteilt, Stundenanteile mehrerer F\u00e4cher im Projektunterricht zusammengefasst, Fachkontingente innerhalb der Jahrgangsstufen verschoben und Stundenanteile eines Faches einem anderen Fach zugeschlagen werden. Diese flexiblen M\u00f6glichkeiten werden eingeschr\u00e4nkt durch die Einf\u00fchrung von vier neuen F\u00e4chern aus dem Lernbereich \u201eArbeit, Wirtschaft, Verbraucherbildung\u201c.<\/p>\n\n\n\n

Die Arbeitsgruppe der Lehrerkonferenz hat sich bei den Umsetzungsm\u00f6glichkeiten der Anforderungen der Kontingentstundentafel an folgenden Pr\u00fcffragen orientiert:<\/p>\n\n\n\n

  1. Wie kann die Zersplitterung des Schultages in viele Kurzf\u00e4cher verhindert werden?

    <\/li>
  2. Wie kann mehr Ruhe in den Tagesablauf gebracht werden, damit sowohl Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler als auch die Lehrkr\u00e4fte konzentrierter an einer begrenzten Zahl von Themen arbeiten k\u00f6nnen?

    <\/li>
  3. Wie kann der Anspruch auf t\u00e4gliche individuelle Lern- und \u00dcbungsphasen besser realisiert werden?

    <\/li>
  4. Wie k\u00f6nnen wir sicherstellen, dass im Jahresverlauf der Unterrichtsausfall des planm\u00e4\u00dfigen Unterrichts durch schulische Zusatzveranstaltungen verringert wird?

    <\/li>
  5. Wie k\u00f6nnen wir den Anspruch eines verst\u00e4rkt projektorientierten Lernens verwirklichen?

    <\/li>
  6. Wie k\u00f6nnen wir die F\u00f6rderung einzelner Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler besser in den Tagesablauf integrieren, ohne sie zu \u00fcberfordern?

    <\/li>
  7. Wie kann die Position der Tutorinnen und Tutoren in ihren Klassen gest\u00e4rkt werden?

    <\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Nach intensiven Diskussionen in allen Fachgruppen und auf einem \u201eSchulentwicklungstag\u201c einigte sich die gro\u00dfe Mehrheit der Lehrerkonferenz auf drei Grunds\u00e4tze der k\u00fcnftigen Unterrichtsstruktur. Die bestehende Arbeitsgruppe wurde beauftragt, dazu jeweils drei konkrete Umsetzungsvorschl\u00e4ge auszuarbeiten:<\/p>\n\n\n\n

    1. Die Dauer der einzelnen Unterrichtsstunde soll k\u00fcnftig 60 Minuten betragen. Der verringerte Zeitdruck in den einzelnen Unterrichtsstunden erm\u00f6glicht eine gr\u00fcndlichere und konzentriertere Auseinandersetzung mit dem Lernstoff.
      <\/li><\/ol>\n\n\n\n
      1. Die Lehrerkonferenz w\u00fcnscht sich eine Einf\u00fchrung von vier Kompaktwochen im Schuljahr, in denen all die Lerninhalte vermittelt werden k\u00f6nnen, f\u00fcr die bisher keine eigenen Stunden ausgewiesen werden konnten. Beispiele sind Drogenpr\u00e4vention und Verkehrserziehung, Berufsorientierung und f\u00e4cher\u00fcbergreifende Projekte, Exkursionen und Klassenfahrten. Die h\u00e4ufige Unterbrechung der Unterrichtsarbeit durch au\u00dferunterrichtliche Veranstaltungen k\u00f6nnte so deutlich verringert werden.
        <\/li><\/ol>\n\n\n\n
        1. Die Lehrerkonferenz setzt sich f\u00fcr die Einf\u00fchrung einer t\u00e4glichen individuellen Lernzeit ein. So k\u00f6nnte sich jede Sch\u00fclerin und jeder Sch\u00fcler mindestens eine Schulstunde am Tag mit individuellen Aufgaben besch\u00e4ftigen, sei es die Nacharbeit vers\u00e4umten Unterrichtsstoffs nach einer Krankheit, die individuelle Bearbeitung eigener Defizite oder eine Vorbereitung auf die Pr\u00e4sentationspr\u00fcfung. Die Unter-st\u00fctzung erfolgt dann durch Tutorinnen, Tutoren und Fachlehrkr\u00e4fte. Um die Kompetenz der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler im Umgang mit Computern zu verbessern, sollen weitere Fachkr\u00e4fte eingesetzt werden.
          <\/li><\/ol>\n\n\n\n

          Die ausgew\u00e4hlten Vorschl\u00e4ge des Ausschusses sollen vom Schuljahr 2012\/13 an realisiert und ihre Wirksamkeit am Ende des darauf folgenden Schuljahres \u00fcberpr\u00fcft werden.<\/p>\n\n\n\n

          Es ist uns wichtig, dass sich Eltern an den \u00dcberlegungen zur Umsetzung der Kontingentstundentafel beteiligen k\u00f6nnen, um den Diskussionsprozess durch ihre Anregungen zu bereichern. Deshalb laden wir Sie zu einer Informationsveranstaltung ein, um die Aspekte der Schulentwicklung noch detaillierter vorstellen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

          \u201eBegabungs- und interessengeleitetes Lernen \u2013 Umsetzung der Kontingentstundentafel an der Peter-Ustinov-Schule\u201c<\/p>\n\n\n\n

          Termin: Donnerstag, 1. Dezember 2011, 19.00 Uhr<\/p>\n\n\n\n

          Veranstaltungsort: Aula des Schulzentrums S\u00fcd<\/p>\n\n\n\n

          Mit freundlichen Gr\u00fc\u00dfen<\/p>\n\n\n\n

          Dirk S\u00f6hren<\/p>\n\n\n\n

          (Oberstudiendirektor)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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